fbpx

LiczydłoNa ostatnich zajęciach w 1-wszej klasie zapytałam, jaki jest wynik działania 15 – 19, chcąc sprowokować odpowiedź, że nie można od mniejszej liczby odejmować większej. Jedno z dzieci bez zastanowienia odpowiedziało: „-4, bo w matematyce 0 nie jest ścianką, tam dalej też są liczby. Gdybyśmy chcieli odjąć 15 od 19, to byłoby 4, ale jest -4, bo za zerem te liczby dalej tak jakby spadają”. Brawo Julian!